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奇葩题目层出不穷披烧脑外衣考验创新能力

发布时间:2021-01-21 14:33:12 阅读: 来源:攻丝机厂家

天津北方网讯:抄课文、背单词、做加减法……如今这样的作业已经过时了,中小学越来越多的奇葩题令许多家长无所适从。最近在朋友圈和微信群里热传一道题目:图中有四个算式,等号左边没有数字而是一些具体的物品,等号右边除最后一个算式外都有具体的得数,题的意思就是让学生通过分析和运算前三个算式,从而得出最后一个算式等号后边的数。题目看似简单,实则暗藏玄机。

之所以被列为奇葩题目,主要是这类题不走寻常路,拒绝常规加减乘除的简单套路,或联系生活实际,或考察逻辑推理,虽然有时内容出格、花样繁多,但对学生的考察却是一样的。“叮叮叮叮叮叮”是3×2=6,而“叮叮叮叮叮叮”的排列同样是2×3=6,至于“三分之二个青蛙”的答案是“有头无尾”,而“阿嚏阿嚏阿嚏”原来是“接二连三”。

不过,奇葩题多了,也就成了普通题。看起来不着边际,剥开伪装,实际上依旧是一道数学题,不仅考验小学生的数学能力,更考验思维创新能力。换言之,所谓的奇葩题,无非是换种方式考验学生的辨别能力。就此而言,这样的题目,实际上未必有某些家长所形容的那么“逆天”。

奇葩题目之所以被家长诟病,难就难在成人的眼光太过复杂。不少家长眼睛盯着题目,左思右想、瞻前顾后,希望能快点找出蛛丝马迹,却掉入出题者的陷阱。事实上,教育有时候需要跳出照本宣科,打破一些固有的模式。别看奇葩题无非是几张图片,但实际上它打破的是传统的教育理念。传统意义上的考题,总是板着面孔,磨灭了学生的兴趣,而这些有趣的奇葩题,更容易调动学生们的学习兴趣。就算题目稍有难度,也会在趣味的外衣下,激发孩子探求答案的动力。老师设置怎样的考题,其实就是学校创新教育的一种客观反映。只要题目不是故弄玄虚,就不应该被苛责。而在一定程度上,这些摆脱标准答案的考题,也是对传统“应试教育”的一种倒逼,未尝不是好事。

奇葩试题屡见不鲜,带给人们的不仅是脑洞大开的答案,更是考试形式的革新。因此,对奇葩题目,不妨少一点调侃,多一点喝彩。

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